“【支农有路，相扶而行】山西支农社团交流会总结”

清明节假期结束了。 山西农大农业支持小组在假期顺利举办了为期3天的理论培训活动(以及大学农业支持部交流会)。 前期聘请友启，邀请省内外兄弟部参加。 有幸被邀请到晋中学院红十字志愿者队伍、山西大学马克思主义学会、太原理工大学三农学会、西北农林科技大学三农协会、延安大学三农协会等6所学校的四十多人和十多位老师。 因为志同道合，我们聚集在山西太谷山西农业大学寻求朋友，过程自然顺利充实。 听了老师们的说明，解决自己疑问的年轻人进行讨论，激烈地碰撞思想火花，可以说受益匪浅。 整理总结了几天，现在让我们认真回顾一下那美好的三天吧。

伙伴们做了那些大事情呢~

(/S2 ) )总而言之，就是努力读书，努力思考，努力实践，努力锻炼身体，努力和好人站在一起的五个人！

好的开始总是充满热情的

青年应该从摆脱冷气、摆脱惰性开始~

跑步，早上起床跑步，积极锻炼身体。 身体是革命的本钱。 早上六点半到七点二十分，清明下小雪后的操场上，农业救援人员为农民服务，为理想奋斗，团结紧张，严肃活泼。 大声喊着口号抵抗着寒冷的大风。 鲁迅笔下的青年坚强地团结一心摆脱冷气，只有向上走的气魄。 野蛮的体魄是基础！

晨话、晨话一词取自梁漱溟《晨话》一书，意思是内省，起心立志，消除杂念，消除惯性！ 慢跑后，队友们进行交流，举手发言。 陈述心中的感受，制定一天的计划！ 这次晨间剧的主题是青年和农村，大家积极表现了以前的成长经历、各个过程的阶段和农村的联系、内心的激发点，还感受到了每个人对不同道路选择的态度和读书学习的成长方式！ 文明精神，思想交流！

团队建设，大家一起制作游戏和歌曲，提高团队的集中力，提高团队成员的合作意识。 团队建设是组建团队所必要的。

4月4日晚在实验大楼举行此次清明理论训练见面会，目的是让参加此次活动的成员大致了解其活动的第一流程，相互认知、熟悉，为明天的理论训练做好充分的准备。

4月5日上午，何志雄先生给我们带来了三农问题和农村振兴的相关分享，说明了宏观经济的大背景，从历史主线和对外联系两个方面具体梳理了土地制度变迁政策的解体、土地市场化问题、农村振兴三个板块，首先从中国土地制度变迁开始， 新世纪后，土地制度今后仍是农村快速发展的焦点。 另外，何老师还分析了目前农村经济基础和生产方法的变化，提出了从解体目前农村的现状到振兴农村，如何实现基于农村现实情况的农村建设。 具体问题具体分析。

4月5日下午，李冰前辈向我们说明了关于三亲教育的话题。 李冰姐首先从反思现在孩子的教育开始，阐述孩子在吃方面存在的问题，放弃健康的食物，追求加入很多添加剂的加工品，但现在的教育是城市化的反乡村、反传承的教育。 所以，探索三亲教育，探索亲情为根的道德，探索三亲(亲情、乡土、亲情)教育，亲情为根的道德教育培养孩子的感恩之心，刺伤作为人的根。 以父母乡土为中心的厚德教育培养孩子仁爱之心，种植爱国爱家种子以父母自然为途径的开慧教育培养孩子敬畏之心，开发全脑智慧，为未来培养能干的才能。 李冰姐的分享给支教队友找到了一直找不到的方向，给支教开了窗。

4月5日晚，援农队老队员潘婷前辈向我们介绍了大学生农业支援史。 将大学生支农置于百年乡建设和知识青年向农村流动运动的宏观背景下，让大家认识历史和现在。 本世纪初，面对大学生和农民两大弱势群体，大学生农村成为大学生和农民的双向自助，从最初的零散农村，到农村调查维权，再到后来的新乡村建设。 大学生支农史全面记载了知识青年向农村移民运动和农民双向自救的历史，每个支农队员不熟悉，就不能了解工作的历史厚重感和担当。

4月5日晚举行社团交流会，各社团依次进行社团历史、特色活动、当前快速发展困境等共享，然后与问题发言交流进行对比，共同讨论找出出路。 让我们在各个社团之间更好地了解彼此，互相学习，共同成长吧！

4月6日上午，我们组织看了张孝德老师在“公开课哦”上的演讲。 乡下需要人，必须更多地了解她的人。 从小开始的回归教育很重要，要让农村离我们很远~

接下来，北京爱故乡文化快速发展中心李苗苗带来的爱故乡共享，让大家了解爱故乡各版块的青年爱乡、乡风乡俗、古来流传的文化等，李苗苗前辈带来的建议也值得深思。 农业支援小组必须完全利用教育、调查、文艺三板斧。 我们搞文艺的最终目标是丰富乡村单调无聊的日常生活，推进农村的组织化、活力化。 教、调研也不应该分家，教时可以把调研得到的村史作为教的复制品。 支持调查研究必须紧密合作。

4月6日下午，农业支援小组的老朋友马红军前辈向我们介绍了青年和农业。 这个创业者给我们展现了一个积极向上的青年的样子。 踏实勤奋农业，认真追求根本，值得我们每个人学习。

接着，热爱家乡年的人物赵伟平老师向我们分享了他热爱家乡的经历。 受从小就有的文化的影响，自己对从乡下以前传下来的文化有着很大的爱。 作为警察，他拿着枪保持平安，握着笔为家乡写春秋。 反省以前传下来的文化流失，挖掘故乡以前传下来的问题。 乡村振兴不仅包括经济增长，还包括文化振兴。 乡村振兴需要恢复自己的文化，树立自己的文化自信。 爱家乡就是爱国家，赵老师给我们青年上了非常重要的课。

作为警察，他手里拿着枪，守护着家乡的平静； 然后，他一只手拿着笔，守护着故乡和故乡的精神家园。 就像他的名字伟平一样，他写作不是为了出名，而是为了保留散落在故乡的文化遗产，继承祖先的文脉。 家乡真正的卫士，赵伟平！

晚上，农业支援小组的成员和参加的外国学校的成员相互交流信息，交流心得，分享内心，更加珍惜志同道合的聚会。

4月7日上午，伙伴们到太谷阳邑参观了杜润生的故居和净信寺。 通过说明，感受到了中国农村改革之父杜润生时期改革者们的奋斗和对三农的热情。 然后，还了解了太谷的历史风土。

此次清明理论学习文案包括宏观政策形势的解体和微观乡村可持续发展的快速探索，从教育、文化、家乡爱、大学生农业支持等方面进行了多方面的学习。 这个过程也离不开社区之间的交流讨论，促进今后区域化的社区交流。 对活动组织，负责人之间的信息表达、协调能力也是很好的锻炼，发现过程中的不足之处，促进今后更好的工作。

- -张海东

走出自己的小圈子，交流是成长最快的道路。 年轻人多走走，期待西农的交流会，如期进行。

---梁广鑫

我们在实践五种拼命。 拼命读书，拼命思考，拼命实践，拼命锻炼身体，拼命和好人站在一起。 这就是我们的五个拼命。 最好让我陪你一辈子。 最好不要弄丢。

---宋龙云

从赵老师的演讲中我了解到，乡下需要青年，青年也离不开乡下，从以前流传下来的优秀文化应该传承下去。

---杨舒超

生活是发现和处理问题的过程，有问题并不可怕。 只要我们敢于承认，敢于发现，不断反省修正，我们就会一步一步成长。

- -王宇兵

希望我们各青年、各大学生在农村双向自救的过程中成长！

---张亚泽

年中国实现二百年，决定了我们这一代年轻人所肩负的历史使命，我们有责任和义务投入到农村建设和乡土教育中。

---张诺

在这次活动中我经常想到的是以下几点。

1、反思现代化问题的本质，中国当地经验下的危机不断扩大。 何老师在阐述中国经济危机背后每次危机转嫁、如何依靠农村实现软着陆的同时，也深刻感受到农业文明面临的千年不遇的变局严峻，包括历史上土地制度改革到不经济时期相关改革的政策解体、小农经济下经济基础崩溃到后来农民市场化等根本问题 到了今天，必须要思考农村振兴战术和资本农村建设在真正的农村建设中发挥了什么作用。 对我们大学生来说，农业支持事业在这个宏观背景下应该如何应对？

2、各阶段的学习必须结合理论和实际，所学必须实证指导实践！ 这两天的学习，我们将首先了解宏观背景的理论分解，然后学习热爱家乡、乡村以前流传下来的教育、农业等各个板块的具体实践。 从这样的脉络中最大的感受是，有必要知道为什么、应该做什么、应该怎么做。 有时在工作过程中可能会选择偏向哪一方，但其实理论和实践是一个大系统，我们学习和认识世界的目的最后应该归于生活，让生活下去

3、无论做什么事情都应该有结束。 不要急于功利或短期成果。 青年在这个积累的阶段，需要单纯单纯的责任和志向。 只要在农业支援小组做好农业支援工作，从心底朝着大目标努力，就一定有青年成长的意义。

4、多元才能全面，每次外出，每次社区交流，都让我深深感受到多元的重要性。 青年需要多元的，社会需要多元的，社区需要多元的，所以大二的同志们多出去看看吧。 虽然知道外面的大小才能成长，但是必须要明白出去的前提是积累自己。 首先，只有通过读书实践，自身形成比较牢固、系统的思维基准点，才能在多元思潮下得到一切

---郑升琼

有农业支援的道路，互相支持下去~

青年啊，任重道远~