“强烈呼吁：让华裔边民失学儿童重返“知识殿堂””

强烈呼吁华裔边疆居民辍学儿童重返知识殿堂

我记得华裔边境居民安置所的儿童文化学习场所被恶劣地拆毁了

果敢的孩子正在上课(网络插图)。

年12月1日，世界艾滋病普及日，艾滋病病毒在中国各地、乃至全世界肆虐人类健康生存权的罪恶袭击日，与缅甸果敢的云南省临沧市耿马边境相邻，设立了华裔流离失所儿童自发文化知识学习的场所， 这是对未成年儿童学习文化知识受教育权的严重践踏，是对普及知识老师的严重伤害，是对宣扬仁、礼、义、信的国学文化的公然践踏，是对特困、弱爱心行为的严重破坏。

首先，简要介绍下边民设置的这个华裔儿童文化学习场所(以下简称华裔文化自习班)的情况。

年末开始的缅甸果敢民族地区武装和缅甸族军队之间的激烈战争，使数以万计的同一汉族果敢民众为了生命安全退避到云南耿马县、镇康县一带的中国境内，成为事实上的战争难民。 边境政府和国内各地的爱心人士也及时给予了人道主义援助。 他们捐赠了捐赠物，对华裔人士进行生活救助，但不知为何难民身份没有被认定，官方称之为边民。

一年后，战争停止了。 缅甸族军队占据的果敢东山区十几个村寨，被称为东山头，被定为无人区，不允许村民返回居住。 这些边疆居民要继续住在与家乡隔一谷的简易竹棚里建造的临时住宅里，在中国边境打工，或者租用当地村民的土地种植玉米、甘蔗等作物来维持生活。 没有难民身份意味着医疗等基本生存权得不到救助保障，许多边疆居民中的适龄学童面临着不学无术的状况。 云南边境的当地学校不允许教育这些孩子，父母无法在果敢的回到城市地区的古老街道上支撑上学的杂费和生活费等。 贫困的边疆人民没有办法，只能让年幼的孩子上学，在家带弟妹或帮忙干农活。

有心人沿着边境线的二三十个边民安置点进行了初步调查，适龄一年以上未上学或中断的辍学儿童竟有一千多人，实际人数可能超过二千人。 这种严峻的情况，深深地打动了关心边境同胞生活的国内仁爱人士的心。 他们也知道祖国政府由于国家之间的外交、政治因素而不便给予援助，但这些海外同胞的边疆人民也还是华夏子孙，炎黄血脉。 年2、3月，聚集在网络微博、微信平台的志愿者们通过实地情况调查，决定应对这一问题。 他们与边民儿童的监护人取得联系，在众多民间爱情个体的参与下，终于在耿马县边境的边民身上扎山，建造了用简陋的竹棚建造的临时学习场所。 许多人热情捐款，购买教科书(国内人民教语文、数学等普及教材，《弟子规》、《三字经》、《大学》、《论语》等国学经典)、文具、椅子等，帮助边疆人民组织辍学儿童学习文化知识 接着，一些内地有识之士派出志愿者来对孩子进行仁爱的教育指导。 (由网络平台上的爱心人士小组协商，同样以个人自愿捐款的形式筹款，提供教育指导教师每人1600元/月的生活费)。 半年多来，孩子们学纪律、学礼仪、学知识，在学华夏之前传授了文化经典。 这座建在竹棚里的华裔文化自习班成为了辍学儿童的神圣知识殿堂。

但是，这爱的大善之举今天突然降临了。 事件发生在12月1日上午，9点左右，自称耿马县公安局的桂民警和其他两名失踪者开车来到山头的华裔文化自习班，支教老师多次要求他们出示执行公务所需的就业证，制服胸前也未看到警号。 所以，老师们极力阻止学生进入同学们的学习场地，在任何情况下都尽量不干扰学童们的学习。 老师们一再劝说，这些无辜的边疆孩子为了战争，和家人一起离开家乡到华夏祖国边境避难，幼小的心灵已经被伤害过一次，你们没有像上次一样，先向他们证明，强行阻碍了孩子们的学习，。 最后老师说，如果有大事情，可以和这里的爱支教指导老师商量，和自发建造竹棚学习的边民，也就是学童家长们表达信息解决。 他们三人看到老师们礼貌地制止，没有强行闯入，而是说了几句狠话开着警车离开了。

两个小时后的11点多，一辆面包车和几辆摩托车来了。 十几名身份不明者(其中两人是自称所在地的村干部)手持锤子、斧头、铁揪出，怒吼着要拆毁华裔文化自习班的三间简易竹棚。 向教师和孩子的家长们提出咨询后，该村干部与被称为郭主席(不知道是耿马县还是孟定町)的领导通了电话，然后回头挥了挥手，向十几个身份不明的人(拆解) ( &hellip； &hellip； 有事&hellip； &hellip；

被数十人眼里含泪的同样是炎黄子孙的果敢汉族边民的孩子们守护着。 上课的桌子和椅子被扔了出来，黑板被拆到地上用脚踩着，帐篷屋顶被翻了，被撕裂，竹篙的墙壁被推倒，蓬顶的栋梁轰隆隆地倒下。 &hellip； &hellip；

50岁左右的中年人，面对围观的孩子们，骂声一片，说是谁把你们变成了外国人&hellip。 &hellip； 我也不忍拆散，但你们包围的双脚颤抖，双手手掌出汗&hellip； &hellip； 那是我必须用力分解的&hellip； &hellip； 而且我也是拿钱工作的&hellip； &hellip；

在倒下的黑板上，用红色粉笔写的字在乌云翻滚的天空下很显眼。 这些字从来没看起来这么漂亮过。 如此鲜艳。 这是今天上午最后一堂课，是边民果敢籍老师教五年级学生的着名曹植的《七步诗》。

煮豆子，烧豆箕，

豆子在锅里哭。

本来同根，

怎么火速烤！

红色的字下面，倾斜弯曲的两行白色粉笔字也很刺眼。

一个民族，两个国家，我们活着逃跑谁来帮忙？

破坏我们对民族文化学习的，同样是汉奸！

很明显，这是哪个淘气的高年级学生刚偷偷在地上淘气的&hellip； &hellip；

突然，一个看起来很胖的领导人来到拆除现场(不知道是不是村干部电活中的郭主席)，他瞥了一眼躺在地上的这块黑板，脸突然歪了。 之后，他对假装平静的村干部说:“这个黑板上的字我一个也不认识。 不是做着同样大的事情吗？ ( &hellip； &hellip； 丙和直升机； &hellip；

他们走到了盯着拆毁学堂茫然不知所措的5岁孩子身边，他是华裔文化自习班最小的学童，村里的干部挺身而出:“孩子们，你在这里学什么？

幼儿放声回答。 “老师教我们写字和算术，《三字经》&hellip； &hellip；

村干部显然被孩子嘴里说出来的三字经的话吓到了。 那你能背诵《三字经》给叔叔听吗？

幼儿立刻正身，清嗓子，哼唱。 人之初、性根善、性近、习相远&hellip； &hellip； 燕山有义方，教过五个儿子，都名垂千古&hellip； &hellip； 玉不琢，不成器，人不学，不知义&hellip； &hellip； 人之子，少之时，幼时不学，老何&hellip； &hellip； 融四岁、犁、香九龄、能温席&hellip； &hellip； 以及10、10、100和hellip； &hellip；

3分钟后，幼儿在有节奏地背诵，一点也不想停下来。

孩子们，真了不起。 真好啊。 可以。 村干部主动打断后，仰望阴沉沉的天空，自言自语。 “多么聪明的孩子啊。 真遗憾&hellip； &hellip； 很遗憾&hellip； &hellip； 国内这么大的孩子，还在父母怀里撒娇吗？ &hellip； &hellip；

这边，正在拆除的竹棚旁边有块高高的大石头，两个二年级的女生依偎着蹲在一起，把书包靠在双膝上，静静地抄写着上午最后一节课老师教我的课文的生字。 对知识的渴望阻断了拆毁竹幌教室的轰鸣声&hellip； &hellip；

在那边，几个四年级的女学生，掀起刚才被谁粗暴踩过的黑板，站在大树上，用抹布轻轻地擦，认真地画着华裔文化自习班最后一期的《黑板报》。 左半部分只有一个大红的心形图案，右半部分的黑板上有用黄色粉笔写的歌词《我的中国之心》，她们在旁边静静地唱着。 河山只是在我的梦里&hellip； &hellip； 我的祖先已经把我的一切，中国印&hellip； &hellip； 心中的鲜血流淌，中华之声澎湃，出生在故乡也无法改变，我的中国之心！ &hellip； &hellip；

又过了两个小时，随意破坏学堂的十几具被车炸走了。 在边民孩子幼小的心灵中，只存在了短短半年的简陋神圣的知识殿堂变成了废墟&hellip； &hellip；

短短的上午，从大善到大恶的两个极端的转变，无疑在孩子们的心理深处上演了失去天良、泯灭人性的最肮脏的人间丑剧。 但是，正义一定会战胜邪恶。 幸运的是，光是这简陋的知识殿堂就培养了半年的果敢汉族边疆学童们，虽然表情和行为各不相同，但没有一个人眼里闪着光哭，也没有一个人在哇哇地哭。 因为指导老师的声音总是萦绕在各学童的耳边。 同学们，做坚强的孩子&hellip； &hellip； 老师在。 天在&hellip &hellip；

但是，我们的老师们并不认为这些年幼的孩子看到这些暴行，到底会留下什么样的阴影呢？ 当他们回到同样简陋的竹棚建造的临时住宅时，不会接触到景色吗？ 有多少学童在晚上偷偷哭泣或被噩梦惊醒？ 我们不知道，我们是&hellip； &hellip；

作为华裔文化自习班的指导老师，我们已经成年了，但我们必须在孩子面前坚强起来，但当我们的老师们对视时，我们的心依然不平静，泪如雨下。 我们山上积了雨，很渴。 我们烧柴烧火吃饭。 我们一周只能在周末下山一两次。 可以吃肉，可以洗澡。 在这样极端艰苦的条件下，支教老师们从来没有诉说过痛苦，也没有流泪过。 躺在唯一剩下的竹棚宿舍板床上，用手机文档花了一晚上记录完这次不好的事情时，我的眼泪也干了&hellip； &hellip；

自强者天助，大爱必胜天！ 华裔文化自习班爱支教指导老师，带领边民汉族学童们克服一切困难障碍，继续前进&hellip； &hellip；

最后，需要声明的是，我们以扶贫为宗旨的爱支教行为，可能真的存在与国家法律法规相抵触的情况，边境当地相关部门应该给予必要的规范指导和同情援助。 我们的教育活动，如果真的违反国家外交政策，或者损害国家长远利益，或者侵害当地居民合法权益的，有关部门也应当出具和明示具有法律效力的公文，然后依法执行拆迁。 现在，我们和大批辍学儿童的家长们，不知道是谁出于什么目的让村子里的失踪者在辍学儿童面前做出了这种像土匪一样丑陋的行为，这是公然知法犯法的行为。 我们呼吁各级人民政府和包括媒体在内的正义力量提供援助。 希望各界能积极介入，了解调查。 另外，我希望舆论能关注华裔边疆辍学儿童。 我希望政府能惩罚这次恶性事件的制造者。

我们将继续为贫困的华裔边境居民失学儿童呼吁！ 我们排除汉族边民炎黄子孙，排除祖国大地上学习中华以前传承文化的民族观点因素，其实所有辍学的孩子，全世界正义善良的人们都给予同情和帮助，让他们回归学校，和天下孩子一样，接受最基本的教育， 让中国各级相关职能部门和社会各界人士关注云南耿马县、镇康县边境沿线成百上千的无辜辍学儿童的问题，妥善安排他们将来不要文盲、法盲，这对边境线上的华夏中国和主北果敢地区双方都是百利而无一害的

通过依法治国，可以约束规范人的行为，惩治违法犯罪。 以德为先的教育育人，从提高人的文明素质、净化社会整体风气出发，可以从根本上处理仁、义、礼、智、信观念缺失带来的社会各种矛盾。 德与发并不背道而驰，但权衡结果利弊才是行为正确的做法。

云南耿马县孟定镇尖山村果敢边民安置点

华裔文化自习班指导的老师:

郭伦锋(电话17708842003 )。

微信号: guo13307976710

年12月3日

本文：《“强烈呼吁：让华裔边民失学儿童重返“知识殿堂””》