304不锈钢管联合办学免联考mba是一种既特设工商管理硕士,也是参加1月份的全国联考,一般招收的本科生毕业生,是参加1月份的联考,考生可以将户口与档案转到首都经济贸易大学MBA等专业,都可以转到北京第二外国语学院MBA。
培养方式:采用的是进校不离岗的形式,尽量是最广泛的,加深学生对管理知识的理解,在在职MBA学习过程中培养能够诚实守信、严谨的管理人才。
通过联考后,可以获得工商管理硕士学历、学位。
师资力量:北京第二外国语学院MBA专业拥有一支年龄结构、学历层次高,且实践经验丰富,且一般在45岁以下,具有丰富实践经验的大学本科以上学历,且丰富的实际工作经验,能够保证通过5年的MBA专业课程的学习,并获得相对稳定的授课效果。
师资力量:北京第二外国语学院工商管理硕士(MBA)拥有一支优秀、学历高、高职称结构合理、教学经验丰富、科研能力较强的师资队伍。
其中教授29人,副教授29人,讲师17人,具有博士学位的教师占教师总数的60%以上。
其中为会计学专业授课的老师有吕福洲、王世忠、许宁、曹文红军、熊启、陈小华等。
陈青,女,经济学院副教授,研究方向:管理与会计理论,主要讲授课程:管理经济学、国际企业管理、宏观经济学、商务英语、公司财务管理、管理案例、证券投资分析。
学术交流:学院的教师积极参与学术交流与合作。
1998年9月至1998年5月,学院先后与来自清华大学、北京交通大学、天津大学、上海交通大学、中国人民大学、北京航空航天大学等高校以及全国56所大学的专家学者建立了学术交流关系。
就业方向:对于管理学专业就业方向:主要到综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。
培养目标:1、坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,诚实守信,身心健康。
2、具有严谨的治学态度、创新精神及较高的道德品质素养,具有较强的事业心和责任感。
3、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识(包括具有一定的创新意识、创新精神和开拓创新意识);具有独立从事科学研究、教学工作的能力;具有较强的组织工作能力。
科研成果:1、外语能力:在科学研究领域内,一般应在以下领域独立发表或出版本专业技术成果。
2、申请学位人员已在教学、科研、专门技术、管理等方面做出突出成绩,并在重要学术刊物上发表与申请学位专业相关的学术论文、专著或其它成果。
3、申请人同学位授予单位的博士生指导教师其同等学力水平及博士生指导教师(以下简称申请人),在指导教师的指导下,由学位授予单位按全日制在校博士研究生培养方案的课程考试要求实施。
培养方式:采用的是进校不离岗的形式,尽量是最广泛的,加深学生对管理知识的理解,在在职MBA学习过程中培养能够诚实守信、严谨的管理人才。
通过联考后,可以获得工商管理硕士学历、学位。
师资力量:北京第二外国语学院MBA专业拥有一支年龄结构、学历层次高,且实践经验丰富,且一般在45岁以下,具有丰富实践经验的大学本科以上学历,且丰富的实际工作经验,能够保证通过5年的MBA专业课程的学习,并获得相对稳定的授课效果。
师资力量:北京第二外国语学院工商管理硕士(MBA)拥有一支优秀、学历高、高职称结构合理、教学经验丰富、科研能力较强的师资队伍。
其中教授29人,副教授29人,讲师17人,具有博士学位的教师占教师总数的60%以上。
其中为会计学专业授课的老师有吕福洲、王世忠、许宁、曹文红军、熊启、陈小华等。
陈青,女,经济学院副教授,研究方向:管理与会计理论,主要讲授课程:管理经济学、国际企业管理、宏观经济学、商务英语、公司财务管理、管理案例、证券投资分析。
学术交流:学院的教师积极参与学术交流与合作。
1998年9月至1998年5月,学院先后与来自清华大学、北京交通大学、天津大学、上海交通大学、中国人民大学、北京航空航天大学等高校以及全国56所大学的专家学者建立了学术交流关系。
就业方向:对于管理学专业就业方向:主要到综合经济管理部门、政策研究部门、金融机构和企业从事经济分析、预测、规划和经济管理工作。
培养目标:1、坚持四项基本原则,热爱祖国,遵纪守法,品行端正,诚实守信,身心健康。
2、具有严谨的治学态度、创新精神及较高的道德品质素养,具有较强的事业心和责任感。
3、掌握本学科坚实的基础理论、系统的专业知识(包括具有一定的创新意识、创新精神和开拓创新意识);具有独立从事科学研究、教学工作的能力;具有较强的组织工作能力。
科研成果:1、外语能力:在科学研究领域内,一般应在以下领域独立发表或出版本专业技术成果。
2、申请学位人员已在教学、科研、专门技术、管理等方面做出突出成绩,并在重要学术刊物上发表与申请学位专业相关的学术论文、专著或其它成果。
3、申请人同学位授予单位的博士生指导教师其同等学力水平及博士生指导教师(以下简称申请人),在指导教师的指导下,由学位授予单位按全日制在校博士研究生培养方案的课程考试要求实施。
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