搜索留痕金融统计高级研修班的报考条件:1、研修班对象:从事金融实际、又有一定的工作业绩,愿意为在职学习者,研修班目标是获得学习经历文凭的教育,专科学历者或者有5年以上工作经验,并且具备一定的相关工作经验;2、本行业个别特别优秀从业人员;3、具备一定从业经验,外语达到大量实际业务水平,具有较强的四六级考试成绩;4、有一定的外语水平及应试能力,能够进行在职学习。
天津大学是在职研究生教育发展的大基地,师资力量雄厚。
师资力量雄厚。
根据专业情况,师资队伍由顶尖的国内外知名学者、学者、博导以及国际知名学者组成的教学小组,其中教授2人,副教授5人,讲师3人,具有博士学位的教师占教师总数的比例为68.2%。
在长期以来,天津大学机械工程与电子控制工程学院聘请了多位教师,分别有王世福、白飞、陈业时洪等教授、许雷等人。
近年来,教师主持国际合作项目两项,即:国家自然科学基金、教育部博士点基金等项目10余项,并作为全国优秀工程博士学位论文资助项目10余项,省级项目2项,省级鉴定9项,发表论文20余篇。
学术交流:重庆邮电大学经济与管理学院学院坚持国际化的办学理念,加强国际化视野与实践,不断推进学术交流与合作,与美国南岸大学、德国柏林工业大学、卡内基木工业研究中心等国际合作、研究机构和企业单位建立了广泛的合作关系。
就业方向:企业管理专业毕业生可从事一些在大型工商企业、金融企业和政府综合经济管理部门从事政策研究、管理、科技开发等工作。
培养目标:1、掌握马克思主义基本理论,具有良好的道德品质和严谨的科学态度和敬业精神,积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识,掌握本学科的现代实验方法和技能,了解本学科的发展现状和趋势,较为熟练地掌握一门外国语,能够进行学术交流。
3、培养:硕士研究生在导师指导下,由导师组集体培养,提倡和利用现代先进的学习方法、实验手段和文献阅读文献,独立完成学位论文开题报告。
师资力量:邹莉波,教授,博士生导师吴南莉,教授,博士生导师,国际贸易学会理事、山东省统计学会常务理事,山东省统计学会常务理事,山东省经济联合会人力资源研究会理事。
主讲课程:统计学、计算机应用、会计学、金融学、管理学概论、世界经济、会计学、林业企业管理、计算机基础等。
学术交流:学院坚持开放办学,建有基础设施,注重课程建设,开设国内外学者、科研合作项目和学术交流等。
培养工作:山东科技大学科学技术处处长,依托我校经济和管理学院提供教学和科研条件,特别注重学科建设,培养具有创新能力和国际竞争力的优秀人才,同时学院为我校的科学研究和人才培养提供了强大的平台。
天津大学是在职研究生教育发展的大基地,师资力量雄厚。
师资力量雄厚。
根据专业情况,师资队伍由顶尖的国内外知名学者、学者、博导以及国际知名学者组成的教学小组,其中教授2人,副教授5人,讲师3人,具有博士学位的教师占教师总数的比例为68.2%。
在长期以来,天津大学机械工程与电子控制工程学院聘请了多位教师,分别有王世福、白飞、陈业时洪等教授、许雷等人。
近年来,教师主持国际合作项目两项,即:国家自然科学基金、教育部博士点基金等项目10余项,并作为全国优秀工程博士学位论文资助项目10余项,省级项目2项,省级鉴定9项,发表论文20余篇。
学术交流:重庆邮电大学经济与管理学院学院坚持国际化的办学理念,加强国际化视野与实践,不断推进学术交流与合作,与美国南岸大学、德国柏林工业大学、卡内基木工业研究中心等国际合作、研究机构和企业单位建立了广泛的合作关系。
就业方向:企业管理专业毕业生可从事一些在大型工商企业、金融企业和政府综合经济管理部门从事政策研究、管理、科技开发等工作。
培养目标:1、掌握马克思主义基本理论,具有良好的道德品质和严谨的科学态度和敬业精神,积极为社会主义现代化建设服务。
2、掌握本学科坚实宽广的基础理论、系统深入的专门知识,掌握本学科的现代实验方法和技能,了解本学科的发展现状和趋势,较为熟练地掌握一门外国语,能够进行学术交流。
3、培养:硕士研究生在导师指导下,由导师组集体培养,提倡和利用现代先进的学习方法、实验手段和文献阅读文献,独立完成学位论文开题报告。
师资力量:邹莉波,教授,博士生导师吴南莉,教授,博士生导师,国际贸易学会理事、山东省统计学会常务理事,山东省统计学会常务理事,山东省经济联合会人力资源研究会理事。
主讲课程:统计学、计算机应用、会计学、金融学、管理学概论、世界经济、会计学、林业企业管理、计算机基础等。
学术交流:学院坚持开放办学,建有基础设施,注重课程建设,开设国内外学者、科研合作项目和学术交流等。
培养工作:山东科技大学科学技术处处长,依托我校经济和管理学院提供教学和科研条件,特别注重学科建设,培养具有创新能力和国际竞争力的优秀人才,同时学院为我校的科学研究和人才培养提供了强大的平台。
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可以。 初中毕业 可以考取中等师范学校,但是仅限于初中应届毕业生。已经毕业的初中学历人员可以通过成考、自考等方式考取成人师范大学。成人师范大学毕业生也可以考教师资格