“中国教育的耻辱：农村娃考大学越难”

食物主权常说，读书改变命运。 对于农村出身的学生来说，高考是改变自己命运的一座木桥。 据英国《独立报》报道，只有8%的中国农村儿童最终能够高中毕业参加高考，但城市儿童参加高考的比例达到了70%[1]。 令人惊讶的是，农村学生真的有机会在高考中一跃而上龙门吗？

有学者认为，在区域经济快速发展的竞争中，压缩教育财政投资特别是农村教育投资已经成为合理的选择，地方政府有逃避责任的冲动，挪用教育经费挤占的现象非常普遍[2]。 与农村经济衰退产生强烈反差的是城市超市中学的膨胀。 在教育产业化操作的过程中，教育成为了追求教育绩效和经济效益的可能工具。 教育工作者不再是当今教育产业的初衷，也不能成为农村孩子们跨越大门的机会。 这种教育只会进一步扩大城乡差距，助长城乡之间更大的断裂。

本文由粮食主权志愿者联合编辑，第一部分讲述了农村娃在学校的经历，阐述了农村娃和城市娃在教育道路上的距离和不公平。 第二部分是对城市超市中学产生机制的讨论。 在城乡教育如此上升的背景下，存在着城乡差距的扩大和城乡不公平的表现。 新一年高考的时候，即使是从很久以前就成为话题的，也要再次拿出来，和网民一起检查现在的教育，特别是农村教育。 变化是从反省开始的。

农村大学生的自述

1.很羡慕城市的同学

1988年，我出生在陕西省平利县的一个村子里。 2007年，在郡中学复读一年后，我进入华中科技大学。

入学后，我认识陕西老乡，她毕业于西北工业大学附属中学陕西两所巨无霸超中学之一，每年几乎垄断陕西文理冠军和北清名额。

但她看起来郁郁寡欢:

我成绩太差了，年级垫底，只能通过这里。

她和我的高考分数差不多，正好过了600分，但我的成绩在全县排第五。 作为县精英，我居然和超级中学的差生上了同一所大学。

平利县位于大巴山深处，农村生活人口占全县人口的大多数。 2003年，我上高中的时候，西工大附中这样的超级中学迅速膨胀，在平利中学这样的普通县开始走下坡路，陕南地区曾经声名鹊起的旬阳县中学、汉阴中学也陷入低谷。 我第一次通过了大学入学考试，但是想去更好的大学，所以来了县里复读。

从考生最多的2007年到2009年，在平利中学通过一本线的考生也只有60人左右，取得600分以上的精英不到5人。

平利县的另外两所乡镇中学更惨。 2006年，我就读的八仙中学只有3人走1条线，7人走2条线，老县中学只有1年级或1名考生走2条线。

在大学里，我羡慕城市的同学。 他们会聚集很多高中同学。 我几乎找不到同一个县的故乡。

2 .我们是次品吗？

像我这样寒门出身的孩子竞争力很差，和县教师有关系。 陕西师范大学这样的师范学校的毕业生很少选择在县任教，作为西部最好的师范学校，其毕业生大多集中在城市中学。

平利县迄今为止只有一名全国优秀教师，他是高中扩招前到县招聘的优秀教师之一。 从2005年开始，许多老师随之得到了补充，因此教师的水平不如以前了。 同时，一位经验丰富、能力突出的老师被安康、西安有实力的要点不断挖掘出来。

这样，最下层的中小学教师就像高山小河里的水一样，通常一级一级被引入大河岸边的学校。 被做得最彻底的是乡下的中小学。

在八仙中学，大部分老师都是中专毕业，水平高一点的老师很快就会被挖出来。 我的中学代课老师中有4人去了县和市的中学。

上高中以后，因为教师太少，我班当时的数学老师从小学紧急调入。 期末考试，班里很多同学的分数不超过30分(满分150分)，我记得当时得了13分。

在这个乡镇的中学里，主修国语的老师教生物，教数学的老师以前可能学过音乐。 在课堂上，老师常常答不出问题，让精英解答，学生讲完后，老师在讲台下补上下面的话。

2003年，我中考的时候，全中学两个镇的学生只有6人考上了县里。 我当时考上了第七，留在了八仙中学。 2004年中考，全年级只有一人考上县里。

八仙中学的高中生源是我们在县中和要点中学淘汰的次品。 2006年，我首次参加了大学入学考试。 所有年级的考生有55人，只有7人通过两条线，有50多名同学甚至放弃了高考。

3.走到最后的幸存者

我的小学是在村子里度过的。 整个学校只有一间教室和一块黑板。 我的大伯村小学老师一个人有二年级的语文和数学。 教室很破，下着雨天石板室漏水，我们把桌子和椅子从滴水的地方移开了。

之后，初小被合并到乡中中心小学，这种基于办学价格的合并在当时的农村很普遍，经常有三四所小学合并成一所小学。

这个拆迁和学生和家里的负担一下子变大了，该村和邻村的很多同学都回家帮忙工作了。 被留下来的学生们也是，每天天没亮就拿着手电筒走山路上学，到了教室已经精疲力尽，下午再走回去，放学后走到天黑才到家。

老师们对学生的状况也束手无策，水平有限的他们不擅长如何在课堂上带动学生的乐趣，他们总是认为我们很懒，体罚成了家常便饭。

小学毕业之前，我的班只有33人。 同村的同学只有一个男孩。 前几个同学，除了两三个留级之外，其余都没读过书。 附近几个村子的情况也一样，辍学成了家常便饭。 即使是城市条件好的家庭，辍学的人也很多。 他们经常因为淘气被老师体罚，回家后就不敢上学了。

进入高中后，整个年级只有我的一个小学同学。 对许多所长来说，农村上学的希望太渺茫了。 让孩子打工攒钱建房，娶妻生子是最经济的选择。 从小开始，我的所有同学都在上学途中消失，出现在田地地头和打工的拥挤列车上。

请回忆一下今年大学毕业，自己走过的经历。 如果把我和伙伴们经历的教育过程比喻为探险，我想相信自己是走到最后的幸存者。 我记得高中的时候，政治老师在上课的时候问了我们问题。

政府决定关闭黑炭窑、黑砖厂，大家可以吗？

我们异口同声地回答“是”。 王老师神秘地摇了摇头说。 对一些同学也不一定好。

如果不好好学习，可以进入这些工厂打工，但现在这条路也堵了。

超级中学越多，农村学生的道路就越狭窄

前几天，标题为“衡水中学的反叛者”的复印件燃起了大火。 衡水中学毕业的两个老板花了五个月采访校友，痛斥衡水中学的管理模式。 出乎意料的是，很多人积极为衡水中学辩护，认为衡水中学为农村学生提供上升的途径，谴责其管理方法是吹毛求疵。 但这种看法是错误的，以衡水中学为代表的超中学，不仅没有为农村学生提供上升的途径，反而使农村学生在升学竞争中更加边缘。

1.泡沫:什么样的学校被称为超级中学？

衡水中学往往成为超级中学的代名词。 成为超级中学需要什么样的条件？

首先，是超高的升学率，或者是考上超高的清华北大的学生人数。 这几乎成为超级中学最重要的标签，以衡水中学为例，进入清华北大二校的人数达到175人，超过了人大附属中、北京四中等名校。

其次要人很多。 根据教育部的规定，普通高中大致不超过3000人。 但是，超级中学的学生人数通常远远超过这个数字。 安徽毛坦厂中学在校生约3万人，有点和乡镇人口规模差不多。 衡水一中(衡水中学和房地产商合办的民办高校(年招生人数达3200人，大大超过教育部规定。

学生增加的话很难管理，所以超市中学的另一个明显的标签是军事化、半军事化的管理。 拿着橘子进入教室会受到警告处分，生活以分钟为单位很准确，短裤和裙子在膝盖以下&hellip； &hellip； 衡水中学的管理模式经过媒体报道引起了无数争议。

超级中学(/S2/)的最新特点之一是建立连锁店(/S2/)。 据不完全统计，从衡水中学和河北衡水当地公司联合设立的民办高校衡水第一中学开始，衡水中学已在全国开设18所，覆盖8个省。 黄冈中学、华中师大一附中等超级中学在全国各地开设分校。

2.幻想:超级中学给农村学生进入名校的机会

衡水中学、黄冈中学、毛坦厂中学三所学校位于经济不发达地区，因此在大多数人的印象中，这三所学校是面向农村儿童的学校。 所以，近年来，当有人对这些学校的办学模式进行比较并提出批评时，有人反驳说:“至少这些学校给了农村孩子改变命运的机会。

事实上，这个观点不正确。 据媒体报道，衡水一中的八成生源来自衡水以外的地区，同时许多外国学生托关系，提交数万元学费。 毛坦厂中学每年有8000届的流浪人生，来自安徽全省，学费根据高考分数，从5000元到4万元以上不等。

超级中学不仅没有为农村孩子提供改变命运的机会，反而榨取了农村孩子本来就很少的教育资源。 年，北京大学博士黄晓婷和卢晓东博士在《教育学术月刊》上发表了“超级中学公平与效率的实证研究以k大学学生的学业成绩为例”的论文，他们的研究以教育部所属要点大学k大学为研究对象，k大学2005~2009年5届学生的相关背景。 近五年来，该大学从31个省的2082所中学录取学生12465名，平均每年2493名。 研究结果表明，k大在普通中学学生中农村户口的比例是超级中学[编者注:同一农村户口的比例]的8倍左右。

但是，比较合格人数，超市中学所占比例并不低。 (/S2 ) ) k大学在7个省的录取名额集中，其超级中学占全省一半以上的录取名额。 17个省的超级中学占了中小学30%到50%的录取名额； 剩下的7个省在19%到30%之间。 超级中学数量越少且超级中学名额比例越高的省份集中度越高，教育生态失衡也越严重。

超级中学由于吸血式的存在，聚集了老师和高质量的生源，但通常中学的升学率，特别是名校率急速下降，办学陷入恶性循环。

因为，除了一些精英可以在国外读书外，大部分学生不得不在当地学习，越来越多的人接受了高中教育。 有些学生认为没有希望进入全省好的高中，只能在当地的高中学习。 读完之后，如果不能进入好的大学，最好不要高中毕业。 超级中学给农村学生进入名校的机会，简直是幻想。 能进入超级中学的农村学生只是少数，而且他们要付出比在县里学习还要大的代价，为了能通过中考考上超级中学，从小就需要在城市里读书。

3.疑问:为什么超级中学可以在全国开疆拓土？

超级中学的迅速扩大是从大约10年前开始的，那个超级中学为什么越来越大了？

最直接的手段是跨地区招生。 虽然教育部规定公立学校不允许地域间招生，但是有些学校有突破禁令的方法。

第一种方法是通过公立学校办民办学校，通过民办学校的自主招生权完成跨地区招生。 典型的是衡水中学及其创办的民办学校衡水一中、两所学校一起办学，但以民办的名义在全省范围内招生，当地教育部门也对这一现象视而不见。

第二种方法是在中学阶段提前勒住脖子，等这些精英考高中的时候，顺利留在本校，绕过地区间的招生禁令。

第三种方法是以各种实验班、农村班的名义，申请特别政策，在地方政府的默许下突破禁令。

第四种做法是，高招流浪儿，动员已经取得高分的学生复读，冲击名校。 最有名的例子是毛坦厂的中学。

如上文所述，将优秀教师、优秀学生聚集到一两所学校的方法破坏了整个地区的教育生态。 在违反衡水中学、石家庄一中、石家庄二中等学校跨地区招生的冲击下，河北的辛集、邢台、保定、沧州、邯郸、张家口等地已经成为生源战争的重灾区。 今年，这些地区相继发出了规范地方民办学校招生的通知。

作为曾经的第一超中学，湖北黄冈中学近年来略有没落。 一个重要原因是，精英的来源被华师附中，被华师附中的是湖北唯一具备全省招生资格的学校。

超级中学因违规导致地区间招生加大，与地方政府的支持密不可分。

中国教育科学研究院研究员储蓄朝晖表示，从20世纪70年代开始，政府在资金投入、教师筹措、招生三个方面将学校分成三六九等，从而出现了衡中、毛中这样的超级中学。

(/S2 ) )大学升学率的上升带来的教育实绩和经济效益，也在一点点的不发达地区找到了逆袭的道路。

衡水的gdp常年徘徊在河北末的第三位，衡中撑起了教育名城的全部声誉。 另据媒体报道，衡水市政府大力支持衡水第一中学，也在考虑以此带动衡水第一中学所在的衡水滨湖新区快速发展。 偏僻的安徽毛坦厂是高考工厂升学的奇迹，吸引了来自全国的两万多名学生和陪护人员，教育成为当地经济支柱。

4.破例:违反招生办学而制造的升学神话，早就应该破例了

长期以来，对于衡水中学为代表的超级中学，舆论批评集中在非人的管理和素质教育上。 但是，在目前的高考环境下，没有学校能够完全脱离应试教育，所以超中学的核心争论不在此列。

那个超级中学最大的问题到底是什么？ 国家教育咨询委员会委员杨东平和教育学者熊丙奇认为，违规招生、违规办学创造的升学神话是超中学最核心的问题。

如前所述，有人认为违规招生的问题是民办学校的自主招生权。 但是，这不能为超级中学的违规招生辩护。 教育学家熊丙奇认为:

实现民办学校自由招生，需要注意的只有两个。 一是必须是真正的民办，不是假民办，要防止公办学校借假民办抢生源。 二是所有学校都有平等的自主招生权利，招生新闻公开透明。

现在很多民办学校有两个牌子，一个军队，民办学校成了公立学校的白手套。 而且，一些超级中学利用地方政府的默许和援助，拥有超出普通学校的招生权。

对于违反办学的问题，《民办教育促进法》确定规定。

民办学校应当是独立法人、独立校园、独立教师、独立财务、独立证书。

但是，现实中，衡水中学和衡水一样的东西混合在一起。 衡水中学对外声称，衡水中学的139名同学被清华大学、北京大学录取，但只有23名属于衡水中学。

总的来说，超级中学的问题，一方面是这种模式违反了相关的法律法规，另一方面也恶化了教育生态，也损害了学生学业能力的提高。

注释:

[1]“英国媒体:中国农村约8%的孩子最终参加高考城市的话为70%”

Oversea.Huanqiu/article//-06/9043076

[2]常锡光:《农村义务教育经费保障机制改革与软预算约束》，《云南师范大学学报(哲学社会科学版)》，第44-49页。

复制源:

今天话题的公众号“超级中学越多，农村学生的道路越狭窄”

世界农业趣闻公众号“农村学生辛酸高考路:我是走到最后的幸存者”。

本文：《“中国教育的耻辱：农村娃考大学越难”》